医院动态
12月23日至24日，北京大学第二十一届青年教师教学基本功比赛（医科类）在北京大学医学部落下帷幕，来自北京大学医学部23家教学单位的40名选手参加了比赛。经过两天激烈角逐，我院胃肠外科安柯和肾内科刘瑞杰分别荣获二等奖。
近年来，我院极其重视对青年教师的培养，多名选手在北京大学及北京高校青年教师教学比赛中斩获佳绩，全面提升了青年教师的教学能力和教学素养，一批年轻教师正在脱颖而出，已成为我院教学工作的中坚力量。
安柯——从“学”到“讲”的角色转型
医者，救死扶伤慰患；师者，传道授业解惑。医师者，既要有能工巧匠般救治的大能耐，还要有能口传心授于学生的大智慧。参加青教赛让我逐渐从“学”转换成“讲”，从坐而论道变成了宣教布道，从重视自己的感受到重视他人的感受，从一心只读专业书到教学相长深领悟。每次灵光乍现，每次重修课件，每次推敲词句，每次演习排练，都是在纠结中逐渐进步，在磨砺中逐渐升华，并认识自己的一路前行是因为背后有许多人的默默支持，我要感谢领导们的鼓励，感谢教育处团队的支持，感谢前辈们的指点，感谢自己的付出，也要感谢同事们在工作上的无私分担，所以，我现在站在巨人的肩膀上才能看的更远，我也希望自己可以成为巨人承载别人奔赴远方。在此欲言：逐医学之路，愈艰而吾心愈坚；启教学之航，虽难亦不敢搁耽；不忘来时路，又向云中攀。
刘瑞杰——成为有温度的医师
“人，是目的本身！”既是我参加青年教师比赛的宣言，也是我切身的感受。
教育是为了教书育人，而医学教育，除了教学生诊治疾病，更教育学生如何诊治“患病的人”，更启发学生要成为“什么样的人”。首先要求自己是一位有温度的医生，带给患者专业的诊治，也带给患者身心的支持；其次要求自己是一位有温度的教师，教给学生专业的知识技能，也教给学生有温度的理念，希望他们成为有温度的医者。
在比赛过程中，医院和科室给予了我最大程度的便利与资源。教育处的老师邀请院内外的专家指导我精修教案、提炼教学主线，提醒我们赛程中的注意点，并为我们设计个人形象；参加过青师赛的同事们传授我们技巧的表达、互动的方式、心态的调整；和“战友”安柯一起备战时，我们共同分享资料心得，相互鼓励。所有人的悉心付出帮助我踏出分外坚实的脚步，让我感受到了众人拾柴火焰高的温暖；回想备战和比赛过程中点点滴滴的细节，亦已成为自己成长经历中的一种宝贵财富。再次感谢医院、教育处、科室的支持和鼓励，感谢学生们的专注与配合！
